聆听习主席在“一带一路”峰会上重要讲话，用实实在在的行动推动建设取得新进展，协力谱写和平合作、开放包容、互学互鉴、开启丝路精神新篇章。

远教从“传统型”转向“现代型”。全球网络信息化资源共享条件下，党员干部教育的内涵将进一步延伸，也逐渐发生着变化，远教与其他各项工作有了更多的相容性和整合性，充分发挥现代传媒+信息+网络技术优势，突破传统性党员教育培训工作，逐渐把单一性模式引向多元化模式。

远教从“被动型”转向“自主型”。党员干部远程教育如果停留在下发文件，应试教育手段搞学习，结果往往是“雷声大，雨点小”，很难收到预期效果。通过“一带一路”理念，从新时代党员教育工作，要从广大党员群众最关心的问题和切身利益入手，把互学和互鉴结合起来，促使广大党员由“被动型”接受教育向“自主型”转变。

    远教从“灌输型”转向“渗透型”。信息化网络条件下党员教育要改变单纯硬性灌输的状况，注重思想渗透，讲究中国传统文化精髓+科技水平，把党员学习镶嵌到民族文化娱乐活动之中，精心设计活动内容，提升学习教育的深度和广度，倡导文明健康民族风俗习惯，用心用情、亲和力为党员教育注入源源不断的活力，将党员教育活动悄无声息地渗透到党员干部的思想中去。